Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

Romper el paradigma del estudiante cómo receptor silente del conocimiento y comenzar a ser  quién genera conocimiento a partir de la gestión de los medios a nuestro alcance: TIC, espacio, tiempo, autorregulación, agenda personal y sobretodo siendo conscientes de nuestra capacidad de aprendizaje.

En esta modalidad el proceso educativo está enfocado al aprendizaje y a que se  genere de forma independiente, por el estudiante.

El estudiante es quien gestiona ese aprendizaje.

Entrar o ser admitido cómo aprendiz era un privilegio.

El docente tiene la capacidad de identificar las habilidades y el potencial de los estudiantes,

La empatía es fundamental para poder colaborar y aprender de nuestros compañeros.

El modelo educativo de la UNAdM: incluyente, accesible, centrado en el estudiante.

El docente podrá encontrar la forma de integrar al grupo en proceso de aprendizaje.

En el proceso de aprendizaje se desarrolla también el de investigación, búsqueda de información.

Debates y discusiones que puedan enriquecer el aprendizaje dentro del aula virtual, siempre cuidando las formas.

Aplicando estrategias adecuadas podremos gestionar de forma autónoma nuestro aprendizaje, teniendo un compromiso personal para poder adquirir ese conocimiento que nos permita sacar avante el proyecto de vida que representa ser estudiante virtual.